Lingu@ Lingu@gem Escrit@
Expor temas e debater a utilização da língua como elemento primordial para a interação e a utilização da linguagem de todas as formas transformando a escrita em um veiculo de perpetuação dos movimentos humanos em dado momento da história sócio-cultural-economica do individuo no meio em que vive, refletindo no contexto histórico.
quinta-feira, 26 de março de 2020
sábado, 12 de maio de 2018
Projeto de Xadrez Escola Estadual Aristides Batista
O que é Xadrez:
Xadrez é um jogo de
estratégia e tática onde os jogadores movem 32 peças em um tabuleiro de 64
casas. As casas divididas de forma igual são alternadas em cores claras e
escuras.
Há muitas lendas em torno
da invenção desse popular jogo. Acredita-se que tenha surgido na Índia há
milhares de anos e evoluído na Europa.
O xadrez atual também
designado por Xadrez Ocidental ou Xadrez Internacional surgiu na Europa no
século XV. Enxadrista (ou xadrezista) é a designação de um jogador de xadrez.
A forma tradicional de
jogar uma partida de xadrez é presencial, isto é, dois jogadores estão
presentes fisicamente. No jogo virtual, os enxadristas disputam as partidas em
computadores através de uma rede local ou da Internet.
No início de uma partida,
cada jogador dispõe de 16 peças: oito peões, dois cavalos, dois bispos, duas
torres, um rei e uma dama. Cada uma das peças possui um valor e segue um
movimento diferente.
O Dia
Internacional do Enxadrismo é comemorado no dia 19 de novembro, data de nascimento
do cubano José Raúl Capablanca (1888-1942), um dos maiores enxadristas de todos
os tempos.
Popularmente, a palavra
xadrez é usada para se referir a uma prisão, à cadeia.
Xadrez
é também um tipo de tecido (tartan), que possui
padrão quadriculado de cores distintas, parecido com o xadrez.
Professor
Nilton Morais
10 motivos para seu filho aprender o xadrez
Este esporte milenar pode ajudar - e muito - no desenvolvimento
intelectual do seu filho. Veja como
Desenvolvendo a
memória, a concentração e o raciocínio lógico, o xadrez estimula o aprendizado
da criança
Quais são as vantagens de
aprender o xadrez?
1. O xadrez estimula o raciocínio lógico
2. O xadrez ativa a concentração
3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões
4. O xadrez aguça a memória
5. O xadrez trabalha a paciência
6. O xadrez demanda a capacidade de planejamento
7. O xadrez aumenta a autoconfiança
8. O xadrez proporciona o respeito ao adversário
9. O xadrez exige responsabilidade
10. O xadrez instiga a imaginação e a versatilidade
1. O xadrez estimula o raciocínio lógico
2. O xadrez ativa a concentração
3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões
4. O xadrez aguça a memória
5. O xadrez trabalha a paciência
6. O xadrez demanda a capacidade de planejamento
7. O xadrez aumenta a autoconfiança
8. O xadrez proporciona o respeito ao adversário
9. O xadrez exige responsabilidade
10. O xadrez instiga a imaginação e a versatilidade
O xadrez, que surgiu no Sudoeste da Europa na segunda metade do Século XV, é
muito mais que um jogo. Como bem definiu o escritor Johann Wolfgang
Goethe, há mais de dois séculos: "O xadrez é um excelente exercício
mental". Tal frase é comprovada por estudos como o da Universidade de
Hong Kong, que provou por meio da pesquisa do Dr. Yee Wang Fung que os
estudantes que jogam xadrez têm uma melhoria de 15% em provas
de matemática após o início da prática. Na Venezuela, o
projeto Learning to Think Project concluiu que até mesmo o QI de
uma criança pode ser aumentado por meio do treino do xadrez. Além disso, a
pesquisa de William Levy, do Departamento de Educação de Nova Jersey, nos EUA,
mostra que o jogo interfere também em questões pessoais, como a autoestima e confiança.
Professor Nilton Morais
PROJETO XADREZ NA ESCOLA
Direção, Pais, Mestres e Alunos.
XADREZ NA ESCOLA ESTADUAL ARISTIDES
BATISTA
Projeto destinado aos alunos da E.E. Aristides Batista, com o incentivar
o ensino e a prática do Xadrez na escola como Tema transversal e
extracurricular.
Coração de Jesus
2018
Um
dos jogos mais antigos e populares do mundo, o xadrez pode ser aproveitado em
vários aspectos pedagógicos. A partir dele, é possível estimular o
desenvolvimento de habilidades cognitivas, como: atenção, disciplina, memória,
concentração, raciocínio lógico, inteligência e imaginação.
O projeto Xadrez na Escola é
responsável por estimular a autoestima, a competição saudável e o trabalho em
equipe, além de proporcionar prazer em seu estudo e prática, socializando um
esporte que, até bem pouco tempo, era exclusividade de alguns grupos. Assim, o
projeto é mais uma iniciativa que visa a incentivar alunos e professores a
participarem das inovações necessárias para a qualificação da educação em nosso
país.
Objetivos
• Desenvolver cálculos matemáticos através dos
movimentos das peças no tabuleiro;
• Criar
conhecimento de espaço e tempo nos movimentos dos relógios
• Reforçar a
capacidade de cálculo, concentração, responsabilidade e tomada de decisão;
• Além do aprendizado do esporte, criar condições para o desenvolvimento, a interação e o sentido de grupo;
• Além do aprendizado do esporte, criar condições para o desenvolvimento, a interação e o sentido de grupo;
• Criar um
momento lúdico de lazer e ao mesmo tempo aprender desenvolvendo o raciocínio
lógico;
Na utilização da
linguagem, criativa do imaginário, escrita
• Identificar as peças e seus movimentos, valores
relativos, regulamento do jogo e notações utilizadas;
• Utilizar-se das respectivas regras que regem o
xadrez como forma de regulamento de conduta do aluno dentro e fora da sala de
aula;
• Identificar as figuras geométricas traçadas
com o deslocamento das peças.
Resultados atingidos
Após a realização do projeto, adolescentes e jovens
iniciaram sua participação em torneios de xadrez em âmbito municipal e
estadual, destacando-se, e inclusive recebendo premiações pelo mérito de
colocação nos campeonatos.
Na escola foi possível perceber que houve melhora
no desempenho dos alunos, bem como uma maior integração entre eles. Também foi
possível identificar que a experiência do diálogo entre as disciplinas de Educação
Física, Matemática e Física contribui para o aumento da responsabilidade e do
interesse dos alunos pelas aulas, assim como sua atuação como cidadãos, para
além do espaço escolar.
O projeto, será iniciado em 2018, e continuará
sendo realizado na escola.
Acontecendo
na prática
· O projeto é desenvolvido durante este
ano, em atividades distribuídas pelo segundo semestre, sempre com carga
horária de cinco horas semanais:
· Agosto/2018: Na etapa inicial, o aluno tomará
conhecimento da importância do xadrez para o crescimento individual como pessoa
e cidadão e prática do esporte.
· Setembro/2018: Na etapa intermediária, conhecerá as
regras que regem o jogo, bem como as principais aberturas e defesas utilizadas
pelos desportistas.
· Outubro/Novembro/2018: Na etapa final, aprenderá as técnicas
de meio jogo e finais, estratégias e atividades individuais e em grupo,
participando de partidas com colegas e torneios individuais e em equipe e
a apresentação do Xadrez Humano para a comunidade escolar.
Bibliografia
sugerida
·
• Xadrez na escola: uma abordagem didática para
principiantes, de Sylvio Rezende, editora Ciência Moderna.
• Aprender com jogos e
Situações-Problema, de Lino de Macedo, Ana Lúcia S. Petty e Norimar
C. Passos, editora Artmed.
Os livros podem ser encontrados em livrarias e
sites de vendas.
Ficha
técnica
· Local de realização: Escola Estadual Aristides Batista
· Componentes curriculares envolvidos: Português, Física Matemática e Educação Física.
· Equipe envolvida: direção, professores do Tempo integral,
coordenação pedagógica e orientação educacional.
· Público atendido: 50 alunos do tempo Integral
· Duração: ao longo do semestre letivo.
· Carga horária para realização: cinco horas semanais.
· Recursos materiais: São utilizados Jogos de xadrez mural
para aula de xadrez, Tabuleiro oficiais, Relógios
para jogos, TNT de duas cores para confeccionar as mortalhas para o
Xadrez Humano.
· Avaliação: ao término do projeto é avaliado o
desempenho dos alunos, bem como as habilidades e competências desenvolvidas.
quarta-feira, 10 de abril de 2013
EDUCAÇÃO E SAÚDE NA ESCOLA: Programa Saúde na Escola (PSE)
EDUCAÇÃO E SAÚDE NA ESCOLA: Programa Saúde na Escola (PSE): Prezados, Bom Dia! Vocês já conhecem o Programa Saúde na Escola (PSE)? Para conhecer mais sobre esse programa do Governo, pedimos ...
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade;
Se tão contrário a si é o mesmo amor?
(Luís de Camões, poeta portugues)
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade;
Se tão contrário a si é o mesmo amor?
(Luís de Camões, poeta portugues)
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